Maria Öhrstedt
Doktorand, ämneslärare
Forskningsintresse/Avhandlingsarbete
Mitt huvudintresse är pedagogisk psykologi med fokus på förutsättningar för lärande i gymnasial och eftergymnasial utbildning. Avhandlingsarbetet är inriktat på lärande i psykologi på högskolenivå och utgår från teorier om lärstrategier och utveckling av begreppsförståelse. Docent Petra Lindfors vid Psykologiska institutionen och professor Michael Christie vid Institutionen för pedagogik och didaktik är handledare.
Utbildning
Ämneslärare (samhällskunskap, historia). Högskolan för lärarutbildning i Stockholm. 1994.
Master i psykologi, Stockholms universitet, 2009.
Arbetslivserfarenhet
Ämneslärare på gymnasiet och komvux. Vallentuna Gymnasium. 1994-1997.
Ämneslärare och projektledare. InfoKomp. 1997-2003.
Testledare i psykologi och forskningsassistent. SNAC-K (The Swedish National Study on Aging and Care - Kungsholmen). 2009-2011.
Examensarbeten
Öhrstedt, M. (2009). Studieapproach, stress, studieresultat och förmåga att bedöma egen prestation. Opublicerad masteruppsats.
Öhrstedt, M. (2007). Självskattad stress och prestation i experimentella minnestest. Opublicerad c-uppsats.
Nätverk
Seminarieserie för doktorander, CESAM (Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik) Stockholms universitet.
Seminarieserie, SHERN (Stockholm Higher Education Research Network), Stockholms universitet.
Ämnesdidaktiskt seminarium, Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot humaniora och samhällsvetenskap, Stockholms universitet.
Förtroendeuppdrag
SUS (Stockholms universitets studentkår) representant i Styrelsen för CESAM (Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik) 2011-pågående.
SFS (Sveriges förenade studentkårer) representant i Skolverkets råd för de högskoleförberedande programmen. 2011-pågående.
