Rio Cederlund
Leg psykolog, doktorand
Jag är leg psykolog med grundutbildning i kognitiv beteendeterapi. Min forskarutbildning gör jag vid Enheten för ångestforskning, i ett projekt där vi undersöker en behandlingsmetod för social fobi hos barn och unga. Min handledare är professor Lars-Göran Öst. Min bihandledare är fil dr Jonas Ramnerö.
Forskarutbildning
Avhandlingstitel (preliminär)
KBT med och utan föräldraträning: behandling av social fobi hos barn och unga.
(CBT With and Without Parent Training: Treatment of Social Phobia in Children and Adolescents.)
Avhandlingsämne
Forskningsområdet är klinisk psykologi, mer specifikt social fobi hos barn. Gemensamt för barn och vuxna med social fobi är en stark rädsla för att bli hånad, utskrattad, att genera sig inför andra och att inte duga. Symptomen syns inte alltid. Man drar sig undan och håller sin rädsla för sig själv, kan uppfattas som butter och avståndstagande, vilket gör att man kan hamna i en ond cirkel gällande sociala kontakter. Ofta skäms man för att känna som man gör. Barn med social fobi kan inte alltid beskriva vad det är som är otäckt. Förutom att vara tillbakadragna och uppfattas som inneslutna i sig själva, kan barnen få vredesutbrott, vara irritabla och arga. Ofta är barn med social fobi kritiska och dömande mot sig själva. De vågar kanske inte ta kontakt med andra barn, inte räcka upp handen i skolan för att ställa en fråga eller visa vad de kan. Kunskaperna om social fobi hos barn och på vilket sätt psykoterapi kan hjälpa dem är begränsade. Men vi vet att social fobi kan debutera tidigt och att det inte går över av sig själv. Längre fram lider man ökad risk att få andra ångeststörningar, depression och missbruk.
Vi vill veta mer om barn med social fobi och hur de kan bli hjälpta av kognitiv beteendeterapi. Kommer vi få bättre behandlingsresultat om föräldrarna involveras? Påverkar en eventuell diagnos hos föräldrarna behandlingsutfallet hos barnen? På vilket sätt påverkas vardagen hos barnen? En undersökning av hur barnen tolkar sociala situationer har visat att barnen i vår studie använder färre ledtrådar i omgivningen innan de drar slutsatsen att sociala situationer är skrämmande. De tycker också att ett större antal situationer är skrämmande än lika gamla barn som inte har social fobi.
Under 2011 sammanställer jag våra forskningsresultat. En speciell tanke med resultaten är att de ska föras ut i någon slags populärformat till barn- och ungdomspsykiatrin, skolpersonal och skolhälsovård.
Artiklar
Ollendick, T.H., Öst, L.-G., Reuterskiöld, L., Costa, N., Cederlund, R., Sirbu, C., et al. (2009). One-session treatment of specific phobias in youth: A randomized clinical trial in the USA and Sweden. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 77(3), 504-516.
Cederlund, R., & Öst, L.-G. (2011). Perception of threat in children with social phobia: comparison to non-socially anxious children before and after treatment. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 40, 855-863.
Konferenser
Psykoterapimässan 2004 i Stockholm, Beteendeterapeutiska föreningen. Kognitiv beteendeterapi för barn med specifik fobi och social fobi.
5th International Congress of Cognitive Psychotherapy 2005 i Göteborg. CBT with and without parent training in the treatment of social phobia in children and adolescents.
39th Annual Convention, Association for Behavioural and Cognitive Therapies, Building Bridges 2005 i Washington. CBT with and without parent training in the treatment of social phobia in children and adolescents.
Psykoterapimässan 2006 i Stockholm, Beteendeterapeutiska föreningen. Rädslorna ligger på soptippen nu.
Poster-presentationer
Cederlund, R., & Öst, L.-G. (2006). When everyday life is scary: Perception of threat in children with social phobia. Poster presenterad på Association for Behavioural and Cognitive Therapies, 40th Annual Convention, 2006 i Chicago.
Cederlund, R., Ljungström, M., & Öst, L.-G. (2006). All my fears are down the drain now: Expectation and experience of treatment in children with social phobia. Poster presenterad på Association for Behavioural and Cognitive Therapies, 40th Annual Convention, 2006 i Chicago.
Undervisning
Jag har undervisat vid universitetet och hos externa utbildningsanordnare. Aktuella föreläsningar är forskning om psykoterapi för barn och unga (Stockholms universitet, psykologutbildningen) samt klinisk forskningsmetodik och ”att arbeta evidensbaserat” (vidareutbildning för personal i Barn- och ungdomspsykiatrin).
Jag har genomgått universitetspedagogisk utbildning del I och II (7.5 hp).
Förtroendeuppdrag i urval
Samhällsvetenskapliga fakultetsrådet, Stockholms universitet. Ordförande. 2000-2002.
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden, Stockholms universitet. Studentledamot. 2000-2002.
Centrala Doktorandrådet, Stockholms universitet. Vice ordförande. 2004-2006.
Sveriges Doktorander (SDok). Ordförande. Juli 2004-juni 2005.
Stockholms universitet, styrelsen. Gruppsuppleant för studentledamöterna. Juli 2005-juni 2006.
Beteendeterapeutiska föreningen (BTF), styrelsen. Ledamot. 2008-2010.
Föreningen för Sveriges KBT-psykologer, revisor. 2010-
Tredje uppgiften i urval
Ett universitet har tre uppgifter: utbildning, forskning och att medverka i det omgivande samhället. Jag har genom deltagande i media bidragit till universitetets tredje uppgift. Under hösten 2007 och hösten 2008 medverkade jag i 20 avsnitt av Boston Tea Party på Kanal 5. Min uppgift var att som expert i en panel svara på allehanda frågor från programledarna, Filip Hammar och Fredrik Wikingsson. Utöver samarbetet med Filip och Fredrik och de andra på produktionsbolaget STO-CPH har jag även medverkar i annan media. Bland annat inslag i TV och radio hos Petra Mede (Petra Mede show, TV3), Kristian Luuk (Popcirkus, SVT), Lotta Bromé (Efter tre, SR) och Annika Lantz (Lantz i P4, SR).
Medlemskap
Medlem i Beteendeterapeutiska föreningen.
Fackligt ansluten till SULF och Psykologförbundet.
